『教师』[教师文苑]享受每一天

　　恭喜本贴于2009-9-10教师节被选入天涯头版头条



　　恭喜本贴于2009-9-10晚央视新闻频道选播，晚23：52分至54分，近三分钟的时间。


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　　今日之乐
　　
　　1、 下午第四节课，年级篮球比赛，我们班以比较大的比分输了。我回到办公室后，班级里一个孩子找我，我就跟他说笑了一会儿。另外一个班的一个男孩见了，就惊讶地问我：“喻老师，你们班篮球输了，你还这么开心？”我听了，禁不住哑然失笑。
　　
　　2、 看完比赛，我跟班级里几个孩子往教室走，突然感觉脸上一凉，我回头一看，只见三年前的学生“武”正甩着手上的水珠调皮地跳开，我一把将他抓过来，顺势将他教育了一番。我们班的孩子见了，羡慕地说：“喻老师，你跟他的关系好密切哦。”
　　
　　3、晚上跟儿子商量去街上吃炒饭，儿子坚决不肯。我就用恳求的目光望着他，小子坏坏地笑着说：“看什么看？没见过帅哥吗？”
　　


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　　关还是不关，是个问题
　　
　　当我走进二班教室的时候，二班的男生女生正在为是否关门斗争得不亦乐乎。
　　于是我做出知心姐姐状，耐心询问缘由：男生觉得热，所以要开门；女生觉得冷，所以要开门。
　　我略作思索，然后向门口走去，准备劳动自己的大驾关门。
　　“谁关门谁就是……”
　　明明知道我想关门，杰却故意大声说。
　　“是什么？！”我边毅然关门，边瞪着眼睛望着他做出威胁状。
　　“就是老师！谁关门谁就是老师！”小子总算悬崖勒马。
　　我正得意间，一转身，却发现门已经被那个欠揍小子彬给关上了。
　　“彬啊，你能否绅士点？”我谆谆诱导道。
　　“老师啊，为什么她们女生就不能淑女一点呢？”小子冥顽不化地答道。
　　“自然的规律就是男生得让女生！”
　　听了我这个信口胡诌出来的自然规律，小子终于默然。
　　

　　
　　
　　哈哈，真好的心态，和楼主一起开心开心~~O(∩_∩)O哈哈~

　　落花梦老师，很高兴通过网络认识你！
　　
　　昨天已经过去，明天永远不会到来，所以，让我们一起享受唯一能拥有的此时此刻吧！
　　

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非常喜欢这几句话，放在这儿与朋友们分享：
一切都是最好的安排！
就像大山静寂的力量中蕴涵着荣耀一样，神圣之人默不做声的谦逊中也蕴涵着荣耀。
只有把挫折当作失败来加以接受时，挫折才会成为一股破坏性的力量。如果把它当作是教导某些忠告的老师，那么，它将会成为一项祝福。

　　
　　今天收到了登陆天涯以来，第一位朋友要求聊天的请求，询问我是否一位新教师。呵～
　　其实我是一位已经有十几年的老教师了，只是在网络上经常被人误解为新教师。
　　我思考了一下网络朋友们这么想的缘由：
　　大概是因为看我对教育对学生仍然充满热情的缘故吧？
　　

　　
　　能保留这种激情并且时刻让身心保持年轻的朝气
　　实在是难能可贵。有激情，阳光，人怎么不越活越年轻~
　　给个红脸，楼主加油，多写多写，持续关注~~

　　谢谢落花版主鼓励。
　　向您请教一个问题：自己写的帖子可不可以编辑？

　　来看看....

　　
　　这段时间，与二班的孩子相处越来越好。尤其是男孩子们，越来越懂事。有时候，看到他们调皮可爱的样子，忍不住就微笑起来。他们也并不因为我的宽容而放纵自己，而是很好地把握着分寸。
　　今天课代表贝边笑边递给我凡的反思。
　　我拿过来一看，也忍不住乐了：
　　“亲爱的、敬爱的、可爱的喻老师：
　　最近两天，我是经常性地丢三拉四，忘这忘那，就连上课时，急需用的英语试卷，也被我乱丢一气，随随便便忘在家里了。也许是因为期中考试不在状态，魂不守舍，导致这次考试失利了。
　　……请您原谅我的不在状态，我会用期末考试说话，证明我是最棒的，是很有能力的。请您一定要相信我，我会尽我的全力去挽回我的成绩给您看。让您不再为我担忧、着急。让您因为我的成绩而骄傲。可以像别的同学一样，由于成绩好而成为大家的榜样。不说了，多说无益，就用成绩来证明吧！”
　　

　　
　　5－31
　　
　　七点半左右，我慢慢往会馆走去，准备去跳舞。远远地就听到动人的旋律在小区上空回荡，原来舞友们将活动场地搬到外面来了。
　　在外面跳舞果然舒服，不仅空气清新而且还不断有凉爽的风吹过。快八点的时候，远远走来一群人。走近了一看，原来是去看乒乓球比赛的男同胞们回来了。看见我们兴致勃勃的样子，他们也加入进来。
　　“我一定能跟上节奏！”喝得醉意阑珊的唐像个好强的孩子般说道。说着，就跟着舞曲跳了起来。
　　我就一边跳一边跟他聊，得知他有一个朋友在马山。我就问那儿是不是杨梅的出产地。得到肯定的答案后，我就提议过一段时间我们去那儿采杨梅。听了我们的对话，吕老板也兴致勃勃地参加进来，说过两个星期一起去。
　　自己动手采杨梅，是我好多年前就开始的一个梦想，但愿这次能够实现。
　　

　　
　　
　　今日之乐
　　
　　1、Don’t　write
　　
　　上一次批改二班的杰的作业时，发现他没有按要求写中文，于是我就在作业后面写上：Chinese? 今天再批改到他的作业时，发现他在旁边写道：“Don’t　write!!!”（不写！）还要来三个感叹号。笑得我差点直不起腰。
　　
　　2、节日快乐
　　
　　中午睡觉前，打开手机，看到一条短信：“节日快乐！”顿时忍不住大笑起来。那份快乐的感觉，由眼底开始一直蔓延到心灵的最深处。喜欢这个朋友，因为他总能在很平凡的事情中，创造出许多的乐趣。
　　
　　3、雪糕
　　
　　下午第四节课，我正在跟自己班的学生讲话，二班的籣兴致勃勃地一路奔过来：“喻老师，给你吃雪糕！”
　　“为什么要请我吃雪糕？”我有些诧异地问。
　　“是体育老师请我们的！你一定要自己吃哦。”
　　等籣走后，我将雪糕奖给昨天作业做得最好的芝。籣得知后，就大叫：“喻老师，你辜负了我一片苦心。”
　　我笑道：“你将雪糕送给我，使我的心情很快乐，我再将它送给芝，又增添了一份快乐，多好？”
　　

　　麻烦下次把雪糕给我。
　　我顶贴最积极。

　　
　　No problem!下次一定快递给您！^_^
　　
　　背书
　　
　　前几天，检查英语背书情况的时候，我让自认为书背不完的同学举手，以方便对他们进行督促。今天我再次检查的时候，发现那些自认为书背不完的同学，果然都未能完成背诵任务。我意识到自己犯了一个错。
　　于是今天中午，我到班级里，和颜悦色地问：“有哪位同学觉得书背不出来的？”
　　话音刚落，就有不少手举了起来。
　　我先是不动声色地观察了一下，然后突然翻脸道：“觉得自己背不出书的同学都给我好好反思一下！一件事情，还没做，你就觉得自己不可能做到，那你怎么可能努力去完成它！记住，今天所有的同学都必须完成背诵任务！”
　　

　　真不错，坚持每天写乐，还能分享，众乐乐！写日记可以改为写网络乐记！

　　
　　谢谢kaka的鼓励。
　　
　　今天下午的那一招果然管用，全班只有一个女孩未能完成背书任务。
　　成功学大师陈安之说：“不管你觉得你能还是你不能，你都是对的！”
　　今天的事情正好验证了这句话：一个学生，当他觉得自己无法做到一件事时，他就肯定做不到；当他对自己充满信心的时候，他就肯定可以实现自己的目标。
　　所以，从一开始接手这个班，我的目标就很明确：让每一个学生都能上高中（一般情况下，一个班级只有三分一左右的学生能上高中）。正因为抱着这样的信念，每个学生都对未来充满无限向往。
　　最近的一次考试，三门功课，我们班四十位同学只有四个人次不及格。而我们的班级目标是：所有同学所有功课都及格！
　　我们会争取在初一的最后一次考试中，实现这一目标。
　　

　　教师是学生的命运之神
　　
　　医生超越死亡
　　教师超越命运

　　
　　海角石说得俺好生自豪。^_^
　　
　　今天在另外一个论坛看到一位班主任说他越来越害怕走进自己的班级。
　　看着让人心里忍不住难过，于是回复道：
　　
　　走进教室之前，你可以尽量想一想班级里发生的一些让人开心的事。
　　举个例子，我今天就让学生在班级日志里写了如下一些内容：
　　
　　1、政治老师表扬我们五班同学交作业最快最齐。
　　2、表扬某某同学，因为他生病在医院挂盐水还坚持背书。
　　3、表扬某某同学，主动帮助老师，提醒老师忘记了的事情。
　　4、表扬某某同学，音标默写只错一个。
　　5、表扬某某、某某……同学英语测验考到了九十分以上。
　　6、表扬某某、某某……同学英语测验考到了七十分以上。
　　
　　…… 如果你的眼睛一直在尝试着找到孩子们身上的闪光点，
　　那么，你将会不断发现他们身上值得赞赏的品质。
　　还有在教育学生的时候，一定要提醒自己语言简洁。
　　这么做，费的精力少，还可以起到更好的效果。
　　

　　
　　
　　纪律问题
　　
　　今天下午，当我走进教室的时候，管纪律的女孩婷走过来含着泪对我说：
　　“喻老师，你将我的纪律委员撤掉吧？”
　　“为什么？”我有些诧异地问道。
　　“每次我记那些讲话的同学后，他们经常会找我吵。”
　　“只要你一直坚持原则，相信同学们最终会敬佩你的！”
　　
　　安慰好婷后，我就想着要怎样解决这个问题。
　　第四节正好是班会课，走进教室后，我先对孩子们说：“今天我要给你们讲一个小故事。有一年奥运会在日本召开，有一场球赛，有一万多名日本人去观看。比赛结束后，全场没有一片废纸。看到这一现象，世界各大报纸都惊呼：“日本人太可怕了！”为什么会这么说他们？大家应该可以理解。日本作为一个战败国，在短短五十年的时间里成长为世界第二经济强国，为什么？就是因为他们的自律！同学们，你们想想看？你能做到像他们那么自律吗？无论上课的老师是严厉还是宽容，你都能做到一视同仁吗？无论何时，你都能做到“在公众场合，不大声喧哗吗？”你能做到当自己被人批评时，采取‘有则改之，无则加勉’的态度吗？
　　今天婷做纪律委员，有的同学觉得她太过严厉。她冒着被好朋友误解，被其他同学恼恨的可能，记下那么多同学的名字，为的是什么？她为的是能够为班级创造一个良好的学习氛围。她牺牲了自己的利益来维护班级的利益，可是有些同学还要说三道四。如果每位纪律委员都因为怕得罪人，对于违反纪律的同学睁一只眼，闭一只眼，大家可以想象一下，我们的班级纪律会成什么样？到那时候，受到伤害的将会是谁？……”
　　

　　
　　
　　反思
　　
　　这段时间，我发现班级里同学们研究问题的气氛不浓，就想了一个办法：让班级数学成绩前十名的同学帮助后十名的同学。并将小老师和他们的帮助对象名字写在一张纸上，每天统计他们讨论并解决数学问题的次数。到学期结束的时候，再根据后十名同学的进步情况评出前三名进行奖励。此计一处，群情振奋，一些本没有纳入计划的同学也积极要求参加，结果全班每位同学都给自己找了一个搭档。
　　今天放学前，我很高兴地看到好多同学在认真积极地探讨数学题目。
　　
　　“讨人厌”的学生
　　
　　今天我读晓的反思，看到他写道：“喻老师，我讨厌死国了，他每次从我身边走过，不是打我一下，就是拽我的头发。”
　　下课后，我就把国叫到办公室，先将上面那段文字读给他听，然后对他说：“如果你打人，觉得很快乐，那么，你就是将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。这样的行为是自私的！
　　如果你打人，并没有感觉到快乐，那么，你就是将自己的痛苦建立在别人的痛苦之上，这样的行为就太愚蠢了！你是想做自私的人还是愚蠢的人？”
　　听了我的话，国惭愧地低下了头。于是我缓和语气道：“喻老师知道你并不想伤害别人，你只是没有意识到这一点而已。你现在知道这个道理了，以后不会再打人了，对不对？”
　　“嗯！”国使劲地点点头保证道。
　　

　　羡慕！
　　博爱的胸怀孕育优秀的教师，平和的心态造就美丽的人生，质朴的故事讲述动人的教学，执着的坚守感动看贴的后生。

　　
　　累了，喜欢到这里小憩，感受楼主的魅力！
　　
　　对了，回答你问我的问题，帖子编辑功能只有斑竹有权限
　　你要怎么，给我意见，我尽量满足：）

　　好贴顶~~~加入光明人生观系列，红包鼓励！
　　
　　楼主继续~~~

　　[光明人生观系列]-接力贴（持续征集，红包奖励）
　　
　　
　　伊尘 清澈yu 红包:恭喜发财,(数量 1，加588分)留言：喜欢你的享受每一天，感谢对教师版的支持~~继续哦，呵呵。
　　
　　天涯社区商店 2009-6-6 08:26 回复 收藏

　　谢谢落花梦的热情解答。因为我在以前的论坛，可以自己编辑，所以有此一问。
　　谢谢伊尘的鼓励。^_^

　　
　　暑假就要到了，我准备在班级里开展《心灵成熟者活动》。
　　誓言如下：
　　我是一个目光远大的人，
　　我知道人生的辉煌源自学生时代的不懈追求。
　　我是一个乐观开朗的人，我知道一切都是最好的安排。
　　我是一个善于自制的人，
　　我知道在无人管理的时候最能体现一个人的素质。
　　我是一个善于倾听的人，
　　我知道应该在什么时候说话且知道该说什么样的话。
　　我是一个有责任感的人，
　　我知道怎样使身边的人因为我的存在而幸福。
　　
　　从此刻起，我会行动起来，
　　遇到问题，我会问自己“怎么做……？”而不是“为什么……？”
　　

　　乐观者俱乐部守则 ： （转）
　　你得允诺自己……
　　内心坚强而不为任何事情困扰。
　　跟人只谈健康、快乐及成功。
　　告诉朋友他们身上所拥有的宝贵特质。
　　看事情的光明面并使之实现。
　　往最乐观的一面想，往最乐观的一面做，并预期最乐现的结果。
　　要为别人的成功高兴，就像是自己的成功。
　　要忘怀过去的错误，迈向未来更大的成功。
　　随时保持愉快的心情，以微笑迎向每一个人。
　　多花时间来要求自己，少花时间去苛责别人。
　　对迎面而来的麻烦欣然以待，不忧、不怒、不惧。

　　1 一切都是最好的安排
　　 从前有一个国家，地不大，人不多，但是人民过着悠闲快乐的生活，因为他们有一位不喜欢做事的国王和一位不喜欢做官的宰相。
　　
　　 国王没有什么不良嗜好，除了打猎以外，最喜欢与宰相微服私访民隐。宰相除了处理国务以外，就是陪着国王下乡巡视，如果是他一个人的话，他最喜欢研究宇宙人生的真理，他最常挂在嘴边的一句话就是「一切都是最好的安排」。
　　
　　 有一次，国王兴高采烈的到大草原打猎，随从带着数十条猎犬，声势浩荡。国王的身体保养得非常好，筋骨结实，而且肌肤泛光，看起来就有一国之君的气派。随从看见国王骑在马上，威风凛凛地追逐一头花豹，都不禁赞叹国王勇武过人！花豹奋力逃命，国王紧追不舍，一直追到花豹的速度减慢时，国王才从容不迫弯弓搭箭，瞄准花豹，嗖的一声，利箭像闪电似的，一眨眼就飞过草原，不偏不倚钻入花豹的颈子，花豹惨嘶一声，仆倒在地。
　　
　　 国王很开心，他眼看花豹躺在地上许久都毫无动静，一时失去戒心，居然在随从尚未赶上时，就下马检视花豹。谁想到，花豹就是在等待这一瞬间，使出最后的力气，突然跳起来向国王扑过来。国王一愣，看见花豹张开血盆大口咬来，他下意识地闪了一下，心想：「完了！」还好，随从及时赶上，立刻发箭射入花豹的咽喉，国王觉得小指一凉，花豹就闷不吭声跌在地上，这次真的死了。
　　
　　 随从忐忑不安走上来询问国王是否无恙，国王看看手，小指头被花豹咬掉小半截，血流不止，随行的御医立刻上前包扎。虽然伤势不算严重，但国王的兴致破坏光了，本来国王还想找人来责骂一番，可是想想这次只怪自己冒失，还能怪谁？所以闷不吭声，大伙儿就黯然回宫去了。
　　
　　 回宫以后，国王越想越不痛快，就找了宰相来饮酒解愁。宰相知道了这事后，一边举酒敬国王，一边微笑说：「大王啊！少了一小块肉总比少了一条命来得好吧！想开一点，一切都是最好的安排！」
　　
　　 国王一听，闷了半天的不快终于找到宣泄的机会。他凝视宰相说：「嘿！你真是大胆！你真的认为一切都是最好的安排吗？」宰相发觉国王十分愤怒，却也毫不在意说：「大王，真的，如果我们能够超越『我执』，确确实实，一切都是最好的安排！」
　　
　　 国王说：「如果寡人把你关进监狱，这也是最好的安排？」宰相微笑说：「如果是这样，我也深信这是最好的安排。」国王说：「如果寡人吩咐侍卫把你拖出去砍了，这也是最好的安排？」宰相依然微笑，彷佛国王在说一件与他毫不相干的事。「如果是这样，我也深信这是最好的安排。」国王勃然大怒，大手用力一拍，两名侍卫立刻近前，他们听见国王说：「你们马上把宰相抓出去斩了！」侍卫愣住，一时不知如何反应。
　　
　　 国王说：「还不快点，等什么？」卫如梦初醒，上前架起宰相，就往门外走去。国王忽然有点后悔，他大叫一声说：「慢着，先抓去关起来！」宰相回头对他一笑，说：「这也是最好的安排！」国王大手一挥，两名侍卫就架着宰相走出去了。
　　
　　 过了一个月，国王养好伤，打算像以前一样找宰相一块儿微服私巡，可是想到是自己亲口把他关入监狱里，一时也放不下身段释放宰相，叹了口气，就自己独自出游了。走着走着，来到一处偏远的山林，忽然从山上冲下一队脸上涂着红黄油彩的蛮人，三两下就把他五花大绑，带回高山上。
　　
　　 国王这时才想到今天正是满月，这一带有一支原始部落，每逢月圆之日就会下山寻找祭祀满月女神的牺牲品。他哀叹一声，这下子真的是没救了。其实心里却很想跟蛮人说：我乃这里的国王，放了我，我就赏赐你们金山银海！可是嘴巴被破布塞住，连话都说不出口。当他看见自己被带到一口比人还高的大锅炉，柴火正熊熊燃烧，更是脸色惨白。
　　
　　 大祭司现身，当众脱光国王的衣服，露出他细皮嫩肉的龙体，大祭司啧啧称奇，想不到现在还能找到这么完美无暇的祭品！原来，今天要祭祀的满月女神，正是「完美」的象征，所以，祭祀的牲品丑一点、黑一点、矮一点都没有关系，就是不能残缺。
　　
　　 就在这时，大祭司终于发现国王的左手小指头少了小半截，他忍不住咬牙切齿咒骂了半天，忍痛下令说：「把这个废物赶走，另外再找一个！」
　　
　　 脱困的国王大喜若狂，飞奔回宫，立刻叫人释放宰相，在御花园设宴，为自己保住一命、也为宰相重获自由而庆祝。国王一边向宰相敬酒说：「爱卿啊！你说的真是一点也不错，果然，一切都是最好的安排！如果不是被花豹咬一口，今天连命都没了。」宰相回敬国王，微笑说：「贺喜大王对人生的体验又更上一层楼了。」过了一会儿，国王忽然问宰相说：「寡人救回一命，固然是『一切都是最好的安排』，可是你无缘无故在监狱里蹲了一个月，这又怎么说呢？」宰相慢条斯理喝下一口酒，才说：「大王！您将我关在监狱里，确实也是最好的安排啊！」
　　
　　 他饶富深意看了国王一眼，举杯说：「您想想看，如果我不是在监狱里，那么陪伴您微服私巡的人，不是我还会有谁呢？等到蛮人发现国王不适合拿来祭祀满月女神时，谁会被丢进大锅炉中烹煮呢？不是我还有谁呢？所以，我要为大王将我关进监狱而向您敬酒，您也救了我一命啊！」国王忍不住哈哈大笑，朗声说：「干杯吧！果然没错，一切都是最好的安排！」
　　
　　 在人的一生中所遭遇的困境，在当下或许是如此难以接受，但在过后突然某一时刻中会觉得……这是最好的安排。
　　
　　
　　

　　把挫折变成祝福（摘）
　　
　　只有把挫折当成失败来加以接受时，挫折才会成为一股破坏性的力量。
　　如果把它当作某种忠告的老师，它将会成为一项祝福。
　　

　　一个年轻教师在我的帖子里的回复：
　　
　　清澈老师，今天第一次走进你的家，人如其人吧。
　　你的学生是如此的可爱，你的生活是如此的多姿多彩，你的心态是如此的健康。
　　什么时候我才能也是这样呢？
　　
　　我的班级里，只要我每一次走进去第一件事就是整顿纪律，这给我造成很大的困扰。
　　所以我害怕了！
　　
　　我的回复：
　　
　　当我像你一般年龄的时候，做得恐怕要比你糟糕上数倍。
　　而我开始改变自己，不过是近几年的事。
　　从你的文字中，可以看出你是一个善于思考的人，相信你的未来是可以期待的精彩！
　　
　　在我们每个人的内心深处，都有一扇改变之门，而这扇门只能由内开启。
　　只有当你想要改变，并且相信自己一定可以做到的时候，你的改变就开始了……
　　
　　纵观古今，有哪一位名流千古的伟人不是历经挫折？
　　正是那些挫折，才使得他们更坚强、更智慧……
　　我相信正是这些品质，帮助他们成就伟业。
　　所以，你不要害怕挫折，而是要学会从挫折中成长，从而把每一次的挫折都变成一项祝福！
　　

　　非常欣赏楼主的乐观~~~
　　
　　再顶

　　多向喻姐姐学习！

　　谢谢伊尘和jl的鼓励。^_^
　　
　　
　　告状
　　
　　放学的时候，男生阳兴致勃勃地跑到我身边告状：
　　“喻老师，喻老师，淼说我是小人！”
　　“她说你是小人，你就是小人了？”我笑眯眯地对他说。
　　“可是，听了心里不舒服嘛，”阳有些不开心地说。
　　“等一会儿我给你看一句。”我对阳说完，继续忙自己手头的事。
　　
　　过了一会儿，我将阳叫到办公室，然后打开手机，将我存在手机里的一句话读给他听：
　　“天下大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。”等阳专心致志地看完，我就问他：
　　“看懂了没？”
　　“懂了！懂了！”阳兴奋地说道，“喻老师，借我一枝笔，我要写下来！”
　　我将笔一递给他，阳就摊开手掌准备在上面写字。
　　呵～～，臭小子什么好的不学我，这一招倒学得蛮快。
　　（因为我记性不好，经常在手上写上当天的重要事情，以免忘记。）
　　“我给你一张纸，写在纸上吧！”我笑着递给阳一张纸。
　　“啦，啦，啦……”小子写完，快乐地唱着歌往教室里走去。
　　
　　阳是一个懂事而且悟性很高的孩子，很多道理，只要一点就通。
　　

　　
　　二班有一个女生潇，皮肤不知患了什么病，经常会变颜色，有时候很红，有时候又很白。昨天下午，成绩和习惯都很差的男生晨当着我的面表现出对潇很厌恶的样子，嘴里还发出怪声。
　　看着潇难过的样子，我实在是生气极了。“你给我出来！”我板着脸对晨说道。晨乖乖地跟着我走到教室外面。我等他站定后，就很不客气地教训了他一通：
　　“你刚才那么对待潇，你有没有想过她的感受？如果别人因为你身上有疾病而厌恶你，你的感觉会怎样？我告诉你，我现在二班最不喜欢的人就是你！自私自利！没有责任感！只要你自己感到快乐就好，从不照顾他人的感受！其他同学都知道通过自己的努力来让老师和父母感到欣慰。而您呢？除了伤害同学、老师还有父母，你还做了什么？如果你再不改变自己，我告诉你，会有越来越多的人讨厌你！”
　　说这段话的时候，我也没指望它能对晨有多大影响。没想到今天早上，他从到学校开始，就表现得无比良好，默写更是破天荒地不用再重默。看到他在努力通过自己的行动表示他也是一个向上向善的孩子，我的心里充满喜悦，于是写了一张报喜单给他的父母：“您的孩子晨，懂得如何改善自己，让老师感到欣慰。”
　　

　　
　　
　　未遂的打人事件
　　
　　中午吃饭的时候，同事问我班级里是否有个叫国的。我说是的，她就告诉我国叫她班上一个男生去揍我们班另一个男生，被她发现给制止了。听着这样的消息，我居然一点也不紧张，反而笑眯眯地，感觉很有意思。
　　吃过午饭，我将国叫到教室外面，做出很严肃地样子（其实心底里没什么气愤）问他：
　　“今天你干什么坏事了？”
　　“我叫人打人了，可是没有打成。”
　　“没有打成，那也叫打人未遂！我一直认为我们五班的同学都是心地善良的人，却没有想到你会做出这般品质恶劣的事！”我故意将事态说得很严重，好让小子深刻忏悔。
　　“前几天，我看到一篇文章说无德无才的人对社会贡献小但也没有什么危害；有德无才的人对社会能有所贡献，有才无德的人最可怕，因为他知道怎样用更好的方法伤害别人！如果你果真是这样的人，我告诉你，我根本就不要做你的老师，因为我教你的知识越多，你对社会造成的危害越大！”
　　听了我这段话，小子显出惭愧万分状。
　　“过去的事情我不会再多说，但是你若是以后再犯一次这样的错误，那么，你就不用叫我喻老师了！记住：以后要学着做一名有才有德的人，这样的才能给自己给社会给身边的人带来幸福！”
　　

　　
　　
　　教训
　　
　　下午要考两门功课：生物和地理。吃过午饭，我让孩子们休息了一会儿，就让他们自己复习。我则在办公室干自己的活。我一般不愿意到班级里管学生，因为我觉得那么做不利于学生自我管理能力的培养。
　　过了一会儿，等我优哉游哉的走到教室外往里一观察，只见有个小子在旁若无人地大声说话，于是隔着窗户，我说道：“如果你的书已经全部背好，那么，你就是自私自利；如果你地书还没有背好，那么，只能用一个词来形容你：‘愚蠢’，因为你都不知道浪费的每一分每一秒都是你自己的时间！”
　　那个小子听完这段话，马上专心致志地看起书来，再也不管乱说话。
　　
　　表扬
　　
　　考生物前，我走进办公室，对孩子们说：“告诉大家一个好消息！”孩子们听了，都翘首以待。
　　“前几天的演讲比赛，全年级总共有六位同学进入决赛，我们班有两位。你们知道他们是谁吗？”
　　孩子们听了，都催促着我快讲。
　　“他们是阳和如。这次的评选可是外教把关，需要真水平才可以入选。你们知道他们为什么会入选吗？因为他们的语音语调好！你们都知道的，阳平时读书多好啊！”
　　我趁机鼓动学生认真朗读英语。
　　
　　皆大欢喜
　　
　　考试结束后，孩子们跑来问我，可不可以打篮球。
　　我说可以啊，只要你们能保证拿出优异的成绩来就可以。小子们纷纷向我保证没问题。
　　我就跟他们商定好：进入总复习后，每天拿出一节课活动。条件是语文默写错误低于五个；数学作业错误低于五个；英语默写不用重默。做不到的同学就利用其他同学的活动时间复习复习做错的内容。孩子们听了，兴致勃勃地表示自己会努力的。
　　于是师生方皆大欢喜。
　　

　　喻老师，未经您的许可我保存了您在这里的多数文字，我要好学习。感谢您的分享。
　　另：天涯是个好地方！

　　
　　wayaya老师：谢谢您的鼓励。很高兴可以与你一起分享。
　　
　　今天在另外一个论坛，一名老师在我的主题贴里写了这样一段话：
　　“喻老师：真佩服你教育学生的方法，读你的帖子，心里感觉很温暖。学生非常喜欢你，所以他们害怕你不再理他们。老师跟学生之间的那种关系，你把握得恰到好处。
　　
　　跟你学习了。请问可以把你班上的一些规章制度和具体做法跟我分享吗？谢谢了！”
　　
　　以下是我的回复：
　　
　　“谢谢海水的鼓励，我们班的班规其实很简单：
　　
　　班级公约
　　
　　 目标：做一个心灵成熟的人
　　 礼仪：礼貌不用花费什么，却可以赢得一切。
　　 学习：拥有热忱，几乎可以确保成功。
　　 卓越，其实是一种习惯。
　　 纪律：在没有人监督的时候，最能体现一个人的素质。
　　 卫生：让世界因为我的存在而更加美好！
　　
　　学生犯了错，我的处罚措施一般是写反思三百字，但是尽量不用。
　　
　　平时我跟学生相处很随和，但是一旦他们犯了比较大的错误，我就会让他们知道我很生气。但是我会尽量控制发脾气的次数，以保证发脾气可以达到的效果
　　

　　
　　平时，我很跟学生讲大道理，而总是用小故事来教育他们：
　　
　　关于清卫
　　
　　这几天，或许是因为考试的缘故，学生的清卫工作做得没有以前认真了。今天早上，我走进教室，发现扫把横七竖八地摆在卫生区，教室里也有不少碎纸屑。
　　
　　于是上课前，我对孩子们说道：“在讲课前，我先给同学们讲一个小故事。文革期间，很多知识分子都被迫参加了劳动改造，有不少人成为了清卫工人。在北京某个区，人们发现，有一条街道扫得特别干净。一打听，原来那条街道是由几位中科院的院士负责的。从这个故事中同学们得到什么启示？”
　　
　　说完，我环顾四周，孩子们都若有所思，但是没有人举手发言，于是我继续说道：“正是因为他们能够把最小的事情做好，所以他们才成够成就大事业！所以同学们要记住了，你若是想要在将来有所成就，就一定要学会把每一件交到你手上的小事情做好！一间屋子都扫不干净的人，是无法扫天下的！……”
　　
　　一下课，几个孩子就主动拿起扫把，将教室打扫得干干净净。
　　

　　
　　考试
　　
　　今天历史和生物成绩都出来了，我们班两门功课的及格率都是百分百。下午我到综合办的时候，有一名同事对我说：“喻老师，你们班这次高分率和及格率双丰收了。”呵～～这其实是我意料中的事，因为我们班的孩子这段时间的学习状态不错。
　　班级里最后一名飞，两门功课都考到了八十分以上，我特意给她发了一张报喜单作为祝贺。
　　
　　表扬
　　
　　今天放学前，二班有两个孩子在我们班默写，我们班的阳也站在我身边重默。阳显得很专注，而二班两个孩子却明显心不在焉。我便借题发挥道：“你们看阳，他刚进初一时，英语只考了三十几分。你们看看今天他的测验卷，八十分！你们呢？进来时是五十多分，现在还是五十多分！为什么会出现这么大差距？态度造成的啊！你说，教他这样的学生，老师能不开心吗？”听了我的话，阳的快乐溢于言表，而二班的两个孩子惭愧地低下了头，开始认真默写起来。
　　

　　
　　班级发生“失窃”事件后……
　　
　　今天早上考数学，当我到达班级时，几乎所有的孩子都在认真地讨论问题。
　　看到这种情况，我心情愉快地回到办公室忙自己的事。
　　
　　过了一会儿，当我走进班级的时候，学生丹跑过来对我说：“喻老师，我的计算器不见了。”
　　听了她的话，我不禁一愣，因为我从来没有想到在我们班级里会出现失窃事件。
　　“搜！搜！”有好多孩子唯恐天下不乱地大叫。
　　“静下来！”我边说边做手势示意孩子们安静下来。
　　“我相信，我们五班的同学没有一个同学会偷别人东西，我相信那位同学只是在做恶作剧。如果这位同学足够勇敢，就现在拿出来还给丹；如果觉得不好意思，就在考试结束后悄悄还给她。”
　　说完，我又对丹说：“丹，考试的时候如果你需要计算器，就举手叫老师帮你借。”
　　
　　说完这些话，我像什么事情也没有发生一般又离开了教室。
　　过了几分钟，当我再次回到班级里时，有孩子就小声对我说：“喻老师，计算器交出来来了，是超拿的。”
　　“哦？”我平静地走到超的身边，笑眯眯地拍拍他的脑袋说：“肯定是哪个家伙在作弄你。”
　　
　　一起失窃事件就这么轻松地解决了。
　　这件事，我是本着“不要随便给孩子贴标签的原则”解决的。绝大部分孩子是生活在成人的评价中的，不管你认为他是好孩子还是坏孩子，你都是对的。因为伴随着你的评价，孩子就会做出相应的表现。既然如此，我们为什么不认为他们是好孩子？
　　

　　喻老师，今天没让我们享受哦！给自己放下假也是可以理解的。
　　希望能让我们继续“享受每一天”。谢谢！

　　清澈yu，一口气看完了你的帖子，感到好亲切的。
　　我好象又回到了二十多年前。
　　我一定要向我的同仁推荐你，推荐辛勤的你，推荐爱心的你。
　　你是我们民族教育的脊梁!

　　wayaya，谢谢您的督促和鼓励。以后我争取每天都更新。
　　hlz，谢谢您的文字带给我的美好心情。^_^
　　
　　6月15日，因为中考，上午放假。儿子上学后，我就边做家务边听成长之母吴娟瑜的讲座《情绪管理》，本来准备听一集以后，就开始看书，没想到吴老师的讲座太精彩了，以至于我舍不得关掉电视，一听就是两个多小时。下午中考培训回来，我开始听情绪管理下集，又是两个多小时。虽然这一天没有按照原定计划将《心灵的日出》一书读完，但是听了吴老师的讲座亦是一大收获。吴老师提到人生要养成五大好习惯：深呼吸、冥想、运动、阅读、分享。我现在基本上每天都能够做到这几点，感觉充实而且快乐。
　　
　　老师，您辛苦了
　　这几天参加了中考监考，监考了三个班级近一百个孩子。每场考试，我都尽可能用温和的口吻提醒孩子们注意的事项。江南的孩子总是能够很安静，却又不含情感地静听着老师的话。
　　只一个男孩是例外。
　　收卷的时候，孩子们都很安静地配合着，收到最后几张的时候，一个男孩突然扬起脸，笑着对我说：“老师，您辛苦了！”看着那张稚嫩却真诚的笑脸，我被深深地感动了。我也满眼含笑地说道：“谢谢！”
　　这一插曲只持续了短短几秒钟，但是它带来的美好心情却一直延续到此刻，我想，在未来的岁月里，它还将温暖着我的心情。平凡的日子，因为有了这些温馨的片段而值得珍藏。
　　

　　欠揍小子
　　二班的彬是一个聪明而活泼的男孩，他的乐观简直无药可救。他最大的问题就是话太多。只要你稍微给他一点阳光，他的笑声就会在全班泛滥开来。为了不使他太过嚣张，对他，我改变自己对待学生的正常态度，而是尽量用冷静的口吻加严肃的面孔对付他。但是无论我绞尽脑汁想出多少打击他的招数，他永远都只用一招回击：给你一个阳光灿烂的笑！
　　
　　由来
　　有一天下午，我一走进二班教室，彬就跑过来嬉皮笑脸地对我说：“喻老师，你知道吗，我很讨厌你的。”
　　“哼，想打击我？你以为喻老师心理素质很脆弱呢？”我瞪了小子一眼，表示自己的不懈。
　　“说真的，我很想找人K你一顿！”小子不知死活地挑衅道。
　　他的话音刚落，一直在旁边密切关注我们交流动向的运动健将川立刻说道：
　　“还没等你动手，我们全班男生就已经把你揍扁了！”边说还边挥舞着大拳头以示威胁。
　　听了川的话，我乐呵呵地对彬说道：“听到没有，欠揍的小子，小心引起公愤！”
　　
　　 仰视
　　小子实在太调皮，班主任无奈之下，将高高大大的他调到第一位。并问他：“知道你为什么会被调到这儿来吗？”
　　小子灿烂地笑着对班主任说：“是为了让同学们都仰视我！”

　　获得教养的途径 作者：黑塞（瑞士）
　　
　　真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我的意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
　　　　为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。

　　善解境义为尚

　　问海角石先生好～
　　期盼有机会可以与先生交流。

　　
　　
　　孩子的自信是怎样被我们毁掉的？
　　
　　上午的考试九点开始，我们八点不到就到了监考地点，所以有大把的时间可以供我们消遣。我与几个同事一开始想要到休息室去坐一会儿，半途中，我们看到校内的小河边杨柳依依，便被吸引了过去。待看到小河里聚满了五彩斑斓的鲤鱼，更是惊叹不已了。有两个年轻的同事兴奋地奔到校外去买了饼干喂鱼，我和另一位年龄稍长的同事就聊起儿女经。
　　“我想买几条瓶子里养的小鱼，我女儿就对我说：“将鱼养在瓶子里，不过一段时间，它们就会死去，还是给生命一点尊重吧！”
　　“你女儿真是一个有思想的姑娘！”我赞叹道。
　　“就是成绩不大好。”同事有些黯然的说道。
　　“怎么了？”
　　“有一次她参加英语口语竞赛，外教听了她的演讲后，说发音不好，她就让外教帮她修改，然后又让外教将文章读了一遍后录了下来，然后又认真地练了一个月，结果还是被淘汰了。”
　　“哦，她准备得挺充分的，怎么还会被淘汰？”
　　“在她参加竞赛之前，我就对她说，‘凭你的能力，是不可能拿到名次的……”
　　听了同事的这句话，我禁不住叹息了。孩子的自信就是这般被母亲不经意地毁掉了。
　　在我阅读过的所有的帮助人成长的书籍中，我都看到了同样一句话：“思想决定人生。”
　　当一个孩子觉得自己不能做成一件事时，她又怎么可能成功呢？
　　世界著名激励大师安东尼•罗宾曾说过：“你觉得你能，还是你不能，你都是对的。”而我们许多的家长，则反其道而行之，喜欢用打击的方式来激励孩子成长，他们不知道自己犯了一个很大的错：一个整天被灌输着‘你不过是一条成虫成鼠的料’的想法的孩子，又怎么可能成龙成凤呢？
　　

　　好
　　清澈
　　清澈好

　　喻老师，终于又看到你的“享受每一天”了。谢谢！

　　
　　
　　没有调查就没有发言权
　　
　　中考放假四天，今天早上第一节课走进教室的时候，看见孩子们都在认真读书，感觉不错。一低头，却发现才换了没有多少天的字纸篓已经支离破碎了，心里便有些不快。
　　
　　班级里的第一个字纸篓在用了三个多月的时候，在某些调皮的学生的折磨下，寿终正寝了。为了此事，我还做了一番关于公德心的教育。对于孩子犯错，我一向的态度是“人非圣贤，孰能无过？”，所以，对于第一次犯错的孩子，我都能表示谅解。但是我并不因此放纵他们，而是要求他们要做“不贰过的君子”。
　　
　　这次字纸篓在这么短的时间内就破成这个样子，显然是有人“贰过”了。在做课间操的时候，我已经想好了教育那些“贰过”的孩子的说辞。等学生做好操都走进教室后，我指着字纸篓正准备训话，脑海里突然冒出这样一个念头：“等等，你能确定字纸篓果真是孩子们弄坏的吗？这次中考，初三（6）班的学生曾在我们班呆了三天多时间，听说隔壁班老师用的圆规都被他们砸坏了，我们班的字纸篓是不是他们弄坏的呢？我还是调查一下子再说吧。”于是我缓和了一下表情，问孩子们道：“放假的时候，我们这个字纸篓是好的还是坏的？”“是好的！”有打扫教室卫生的孩子回答道。
　　
　　那个孩子的回答让我释然的同时，也让我暗自庆幸自己没有贸然教训学生。
　　

　　
　　
　　关于德才
　　
　　还有五天就要进行期末考试了，今天第二节是我的英语课，我与孩子们一起制定了最后一段时间的学习目标，并对他们进行了适当的“威胁”：如果期末考试达不到应有的水平，我就要他们的爸爸妈妈配合，在暑假进行一定的“补救”工作，而且要求爸爸妈妈每天都做记载工作。
　　
　　听我说到这里，有孩子就坏笑，我就一语道破天机：“你们是不是和爸爸妈妈伙同起来骗喻老师啊？——明明没有在家认真学习，却让爸爸妈妈签字？”
　　
　　我一说完，孩子们就哄堂大笑。
　　
　　“哼，果真有这样的爸爸妈妈，我才不愿意教他们的孩子呢！”听了我这句话，学生们都愣住了，显然不明白我为什么要这么说，然后我话锋一转：“我给同学们讲一讲德与才的关系吧。”
　　
　　说完，我就在黑板上写上“德” “才”两个字。
　　
　　“这个世界上有四种人，第一种人是无才无德的人，这种人对于社会贡献不大，但是也不会造成什么大的危害，因为他们没有‘才’，干不出什么大坏事；第二种人是有德无才的人，这种人对社会可以做出一些贡献，但是不会太大，因为他们不知道怎么做；第三种人是有才无德的人，这种人是社会的最大祸害，因为他们无德，所以不怕做坏事，又因为他们有才，所以能够做大坏事，所以会对社会造成很大的危害……那些会伙同父母欺骗老师的人，就属于无德的人，如果我在教给他们知识，他们就成了有才无德的人。这样，我不就间接在危害社会了吗？所以我宁愿什么都不教他们，让他做一个无德无才的人总要胜于有才无德的人！”
　　
　　听我说到这里，那些嘻嘻哈哈的小子也变得严肃起来。于是我又话锋一转，说道：“当然，我相信我们五班不会有这样的家长和这样的学生！”
　　
　　孩子们听了这句话，情绪又开始活跃起来，然后我抛出一个问题让他们思考：“那么，我们到底该做什么样的人呢？”
　　
　　“有德有才的人！”有学生大声地说。
　　
　　“对！这样的人，对社会的贡献最大！大家想想看，我们认识的人当中，哪些是有德有才的人啊？”
　　
　　学生们陷入了思考，显然他们一下子想不出相关的人物，于是我提醒道：“比如说海伦·凯勒；特蕾莎修女；约翰·库缇斯……他们都是运用各自的才华，造福全人类的人。”
　　

　　
　　
　　花枝乱颤
　　
　　在二班上课前，一个女生不小心踩了我一脚，我就说：“幸好你没穿高跟鞋，不然我就惨了。”
　　就这么简单的一句话，居然逗得航笑得直不起腰来。我平时就特别喜欢这个聪明过人的腼腆男孩，看着他笑成那个样子，实在是可爱极了。于是开玩笑道：“你们看，航笑得可真算得上是花枝乱颤！”此言一出，全班哄堂大笑。
　　
　　
　　避雷针
　　
　　下午的时候，电闪雷鸣，声势大得吓人。我在班级里跟孩子们说话的时候，时不时地被闪电吓得本能地捂住耳朵。阳说了一句什么话，好多同学就笑了起来。我有些莫名其妙地问身边的同学阳在说什么，结果被告知：“阳在问我要不要放一根避雷针在头上？”臭小子，居然取笑我！
　　
　　
　　西瓜
　　
　　中午上街的时候，走过一家水果摊，就顺带买了一个西瓜带回办公室吃。因为办公室人少，放学的时候，还有近一半的习惯没有吃完。我就用刀切好拿到班级里给孩子们吃。等我回办公室之后，就听我们班一个男孩骄傲地对隔壁班级一个孩子说：“西瓜是我们喻老师拿给我们吃的！”虽然没有见着孩子的表情，但是我可以感受到他言语里的快乐。我的心里不禁就有些惭愧：带了这个班级快一年了，我究竟给孩子们留下了多少值得回忆的美好时刻？
　　

　　又见喻老师！！！
　　学习！

　　噢^-^

　　你倒是喜欢自娱自乐！ 可惜现在的学生不像以前我们读书时候那么好了，现在的社会也不那么尊师重道了 ！

　　问wayaya、山里善人、hezhu好～
　　
　　期末考试
　　
　　到今天，除了语文，其他六门功课的成绩都出来了。
　　政治、历史、地理、生物，我们班的及格率都是百分之百。
　　数学和英语的平均分都是年级第一。
　　
　　在考试的最后两个星期，我把每天放学前的一个小时拿出来作为学生的自由活动时间，
　　唯一的要求是：学得快乐、玩得快乐。
　　这次考试，孩子们果然用成绩证明了这一点，这是最让我感到欣慰的。
　　

　　又见喻老师！！！
　　学习！
　　

　　说学习是一点也不夸张的。并且我践行了喻老师的理念正在收获快乐。

　　祝贺wayaya~~分享你的快乐～
　　
　　
　　比要求的做得更好
　　
　　下午考英语。
　　考前，我因为要到另外一个班级进行考前辅导，于是我就让班长利如将需要复习的内容写在黑板上。
　　等我从另外一个班级回来，只见黑板上井井有条地写着：
　　
　　1、复习7Aunit5 、unit6 7B unit1 unit2 unit3 unit4单词和词组（不会的单词多背）
　　2、复习动词过去式（容易错的动词多默两遍）
　　3、复习做过的试卷、练习（注意做错的题目）
　　
　　所有的孩子们在班长利如的组织下都在认真地复习，几乎没有一个人在浪费时间。
　　
　　虽然我不忍心打断专心复习的孩子们，
　　但是我觉得这是一个良好的教育机会，不利用实在可惜，于是我走到教室前说道：
　　“同学们，请安静一下，听我讲几句话。”
　　
　　听了我的话，孩子们都很懂事地停下了手中的事情。
　　“大家往黑板上看，这是我让班长刚才写的。
　　　但是括号里的内容是他自己加上去的。他这样一种比要求的做得更好更多的态度真是太好了！”
　　只简短地说了这句话，我就让孩子们继续看书。
　　
　　每当班级里有孩子表现得好时，我总是会让其他孩子们知道我很欣赏那样的行为。
　　初中的孩子们很多行为习惯都是通过模仿偶像的方式养成的，
　　我这么做，就等于经常为他们树立了良好的榜样。
　　这样一来，他们的行为习惯就会自然地向好的方向发展。
　　

　　
　　
　　与网友的交流：
　　
　　我：某老师：您好！很多老师以为，学生是那种“给根竿子就往上爬”的人，所以只有板着脸他们才不会过分，实际上，孩子们更希望每天看着老师微笑着走进教室。一般每接手一个新班，我就会对孩子们说：“你们希不希望老师每天微笑着走进教室？”孩子们的答案当然是肯定的，然后我就会对他们说：“那你们每天都要做好了，让老师每天看到你们都感到心情愉快。你们能不能做到呢？”然后在以后的教育中，经常强调这一点，孩子们一定会很努力地配合我们的。
　　
　　某老师：一开始我也是这样做的，可是慢慢地我就不会笑了，因为课堂的纪律真是太令人苦恼了，其实我很想把自己的苦瓜脸摘下来，可是这里所有的老师都在责怪我太放肆了，总是对学生笑。最重要的是我没有把握好这个度。很希望做个像你那样开心的老师。
　　
　　我：某老师：“吾十五有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”连孔子这样的大思想家都要七十才真正把握好了度，你还这么年轻，不能把握好度是很正常的啊。你有的是时间不断改善自己，相信你一定可以成为一名真正享受到教育的快乐的老师！
　　

　　今天在另外一个论坛收到一个好久未谋面的小弟的短信：
　　小弟：“清澈姐姐好！”
　　
　　我：小弟，收到你的短信，真是一份意外的惊喜！好久不见，一切可好？
　　
　　小弟：还好吧!清澈姐姐,你电话多少啊？
　　于是我把号码告诉了小弟。
　　
　　小弟：08年7月份,我被撤了总版主职务,两个小时前又被撤了版主权限,原因就是因为说一些真话,是些比较客观的事实!现在心绪比较低落。
　　看到清澈姐姐,现在好多了”
　　
　　我：“只有把挫折当作失败来加以接受时，挫折才会成为一股破坏性的力量。如果把它当作是教导某些忠告的老师，那么，它将会成为一项祝福。 ”
　　小弟，相信这次的挫折会变成一项祝福！”

　　
　　暑假里，我准备让全班学生开展《心灵成熟者行动》，以下是让他们每天都朗读的材料：
　　
　　心灵成熟者行动
　　
　　我们是目光远大的人，
　　我们知道人生的辉煌源自学生时代的不懈追求；
　　我们是乐观开朗的人，
　　我们知道一切都是最好的安排；
　　我们是善于自制的人，
　　我们知道在无人管理的时候最能体现一个人的素质；
　　我们是善于倾听的人，
　　我们知道应该在什么时候说话且知道该说什么样的话；
　　我们是充满智慧的人，
　　我们知道成功的人找方法，失败的人找理由。
　　我们是有责任感的人，
　　我们知道怎样使身边的人因为我们的存在而幸福。
　　
　　人生誓言：“我非常聪明，我潜力无穷、我要在父母和老师的教导下，告别三闲（闲书、闲言、闲语）静专思主（宁静；专注；独立思考；主动积极），刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为40岁做准备！”
　　
　　“12岁是美丽的，而人生旅途最绚丽的一页却在生命30岁时翻开。不要说30岁多么遥远，20年其实是弹指一挥间。信心和毅力能把你推向任何坚毅的目标。缺乏恒心和毅力，虚度今日，等待你的将是无穷的悔恨和遗憾。追求先贤成才路、浩瀚人间，我们将发现，30岁的辉煌来自12岁的志向和20岁的血汗。珍惜你拥有的青春年华，好好地把握现在，才能赢得未来，才能将你如日中天的30岁勾画的绚丽灿烂。许多成大事、立大业的人，成功的根源就在于求学时所拥有的信心和毅力。信心和毅力是人一生中最不能丢的东西。”
　　

　　拜读！做你学生很幸福，如果天下的老师都是这样的，那该多好啊。YU老师的EQ应该是200%的吧，保存了：）

　　到海外去老师说得我好生惭愧。不过，我会努力不辜负您和我的学生们的期望。
　　
　　放假前一天
　　
　　今天，最后的成绩出来了。我们班有三位学生在年级前十名，年级前三十则有六名。
　　（按照正常数据应该是前十的学生一名，前三十的学生三名。
　　　初一第一次考试时，我们班的成绩就是这么分布的）
　　七门功课，我们班有四门年级第一，三门年级第二。
　　

　　
　　记得我有一位同事说过，她说，
　　人的最高境界是把工作当成一种享受,这也是她的目标,她正朝这个目标奋进。
　　我当时听了就笑了，笑她太幼稚，我想她要不了多久就会为这样的理想而自嘲。
　　事实上，她有没有自嘲我不知道，但是我知道她每一天都是这么开心。
　　我很认同楼主的很多教育方法，我也采用过类似的方法和学生打交道，甚至取得的成绩比楼主还要好，
　　但我总觉得很累，怎么也开心不起来。
　　也许有很多像楼主这样无论如何都能把工作当成一种享受的人，那么该自嘲的应该是我了。

　　回烟波钓叟：
　　累——其实主要是由心理状态引起的，
　　如果我们觉得一件事情不值得我们花很多时间去做，
　　那么，当我们为它付出时间时，我们就会觉得劳累；
　　当我们觉得自己做的事情很有意义，值得我们全力以赴时，它就会带给我们很多的快乐。
　　

　　
　　
　　放假的乐趣
　　
　　放假了，最大的快乐就是有充足的时间可以读自己喜欢读的书。
　　今天，一直在读詹姆斯•艾伦的《幸福的蹊径》。
　　
　　我轻松愉快地前行，
　　走上一条开阔的道路。
　　自此以后，我不再祈求好运，
　　我自己就是好运。
　　
　　自此以后，我不再哀诉，
　　做事不再推脱，
　　内心没有了贪欲。
　　我不再怨天尤人，不再牢骚满腹，
　　坚强而又安心的我，
　　沿着那条开阔的道路不断前行。
　　

　　
　　
　　野猫
　　
　　吃饭的时候，儿子给我提意见，我很谦逊地接受了。
　　儿子摸摸我的脑袋，夸奖道：
　　“嗯，表现不错！你现在就像一直温顺的小猫。”我正得意，儿子又来一句：
　　“你平时的表现就像一只野猫！”
　　“哈哈～”我听了，忍不住大笑起来。
　　“你现在就是一直典型的野猫！”儿子笑嘻嘻地又来一句。
　　

　　多好的小故事啊，细化生活，就可以慢慢品味了。

　　哈哈，拍拍小野猫~~~
　　
　　笑倒！
　　
　　儿子太聪明啦

　　“把挫折会变成一项祝福！”——太好了，赞！！

　　谢谢烂路修三和伊尘版主的关注～
　　
　　《认识自己》 詹姆斯·艾伦
　　
　　无论身处什么样的境况之中，
　　都应该有自己的职责、自己的理想。
　　如果你在目前的境况中没有理想的话，
　　那么无论你置身何种境况都不会有理想。
　　努力去实现你的理想，
　　坚信你定能获得自由。
　　理想就在你自身，而实现它所遇障碍也在你自身。
　　你的境况只是你制作理想这件艺术品的素材，
　　这样或那样的素材，
　　都无法妨碍你制作出富有诗意的艺术品。
　　在现实的狱中被苦恼折磨得憔悴不堪的你，
　　乞求上帝能够赐予你需要的自由。
　　可你真正需要的是领悟这样一条真理：
　　你苦苦寻求的一切已经在你自身之内，
　　难道你无法看到它们吗？

　　天天盼这帖子更新，终于等来了！

　　今天因为学校的一些不合理的人事安排搞得正要对这个行业失去信心呢，看到你的文字，让我洗礼了，现在梦想又清澈可见，谢谢你！

　　wayaya：你的鼓励，是我坚持的动力。^_^
　　聪方伊人：听到你这么说，我真是很高兴。
　　
　　游泳
　　
　　儿子这几天在一个健身中心学习游泳，十天，每天一小时，收费600元。
　　我知道儿子学东西很认真，不用我在一旁督促，所以每天儿子练习的时候我就坐在大厅里读书或者与人聊天。
　　每天结束的时候，儿子都会主动向我汇报学习进展情况：
　　已经会很熟练地换气了；
　　老师叫他给其他学员做示范了；
　　可以一下子游25米了……
　　今天是游泳班的最后一天，家长们都到游泳池边看孩子的学习成果。
　　儿子是属于动作比较到位的几个学员之一。不少孩子还只能拿着浮板游。
　　其中有一个男孩，一开始，拿着浮板还能勉强往前游一段距离。
　　被他站在池边的爸爸一骂，什么都忘了，直接就往水底沉。
　　看到这一现象，我不禁联想到孩子们平时的学习，
　　有不少孩子就是在父母望子成龙心切的情况下，被打击得自信全无。
　　作为一名教师，如果我们能经常让孩子感受到学习的乐趣，就可以达到事半功倍的效果。
　　

　　
　　孩子他爸
　　
　　孩子他爸乃一名语文教师，若要找个形容词来修饰他，一个词就够，那就是“自信”。
　　有时侯简直自信到狂妄的地步。尽管我想尽一切办法打击他，似乎从就未奏效过。
　　也不知道他凭什么要这么自信？
　　堂堂一名语文教师，一口普通话，还有一手板书，简直只能用惨不忍听，惨不忍睹来形容。
　　这可不是我故意打击他，有事实为据。 每次一给儿子讲故事，儿子就忙着纠正他的发音。
　　有一次，儿子实在忍无可忍地说道：
　　“老爸，我看也别教什么汉语言了，让妈妈去教吧！你讲的故事听都听不懂！”真是知父莫如子啊！
　　听他上课时朗读，简直是对听觉的摧残，一路读下去，全升调，亏他还能读得那么投入。
　　说到他的板书，恐怕全校，除了我的字外，他就再也比不过谁了。
　　我的字差没关系啊，反正我上课又不用写汉字。
　　就他这水平，参加工作第二年，学校还推选他去参加市里的青年教师的三优课评比。
　　走之前，我只有为他暗自祈祷：但愿这次出去别太伤了他的自尊！
　　没想到他居然评了个一等奖回来了，真让人大跌眼睛！
　　问他有何绝招，笑曰：
　　“字不好让学生上黑板板书，朗读不好，让学生自己读!！”
　　“可你自己总得说话啊?”
　　“真有水平的评委，他是不会只看表面的东西的!”
　　这家伙，什么时候都不忘夸自己!
　　说到自信，还经常表现在打乒乓上。说来他还是我的徒弟，可还不到一年，就翻脸不认师了。
　　每次输给我，总是有理由，反正不是因为技不如我。
　　他打乒乓球时的那份投入，简直是让人目瞪口呆。输一场球，简直象是要了他的命。
　　每次要他陪我打乒乓，就一定要采用比赛形式，否则就罢赛。
　　可我偏偏就是不要比，非要一球一球地没有任何精神负担地练。
　　锻炼身体嘛，干嘛要弄得那么紧张兮兮？
　　孩子他爸还有一个显著的特点就是小气。
　　特别是我一买书，简直就象割他的肉。每次买回书来，他就在一旁唠叨：
　　“书非借不能读也！”
　　可我就是喜欢自己拥有书的感觉。除了小气，那家伙还不求上进，每天最大的爱好就是看电视。
　　尤其是看到打仗的场面时，你若仔细观察他，定能发现他顿时两眼放光，那感觉就好象他自己在打仗似的。
　　某一晚，当他又盯着电视入迷地看时，我拿着手中的书在他面前晃来晃去，口中不懈地劝说道：
　　“有点长进嘛，先生！别一天到晚沉浸在这精神鸦片里了。看看!”然后使劲地把书塞进他手中。
　　被我搅得无法看电视了，他就开始教育我要多看些教育理论方面的书和逻辑方面的书。
　　听他说完，我便得意地说：
　　“我买了的啊，看，这就是我前几天在新华书店买的英语教育理论方面的书，四十块一本!”
　　说完，我就紧紧盯住他的脸，果然一点都不失望地看见他脸上霎时就呈现出痛苦的表情。我就忍不住大笑起来：
　　“刚刚不还对人家谆谆诱导嘛，怎么不说了呢?”
　　“四十块钱哪！”他一边痛心地说着，一边走到冰箱边，拿出里面的鲜牛奶，说道：
　　“我还省着这一口牛奶做什么?”说罢，一口气喝完，似乎总算获得些许心理的平衡。我暗自偷笑：
　　“幸亏没告诉他我这次买书一下就花了近三百元。不然，他还不要得心搅痛?”
　　儿子要读小学了，我去给他到少年宫报了书法培训班。
　　孩子他爸第一次很热心地过问起儿子的事宜来。听我说是星期六下午去上课，就很认真地说：
　　“我要跟学校说一声，星期六不要排我的课!”我有些奇怪了，这家伙怎么肯主动陪儿子了?
　　“我要跟儿子一起练书法!”
　　“你终于追求上进了!”闻听此言，我兴奋地捧着他的脸大笑着说。
　　“花那么多钱，儿子能学到什么?我跟在一旁学学，不是可以减少浪费了?”
　　原来如此! 天哪，我怎么嫁了这么个小气的丈夫？
　　

　　
　　今天中午，孩子他爸春风满面地回到家中，一进门就告诉我：
　　“语文成绩出来了。我的好班比第二名超了五分，
　　　差班只比第二名低了零点几分，并且超过了两个好班！”
　　“Wow~考得这么好啊！”
　　虽然孩子他爸所教的班级一直都是最好的，每次我还是不遗余力地表达自己的赞赏之情。
　　反正说奉承话不用缴税还可以让人心情好，何乐而不为？^_^
　　

　　似乎喻老师对一切都报以欣赏和感激的心态，尤其对孩子。

　　问wayaya好～
　　
　　欺负人的网络
　　
　　这几天网络尽出问题，慢得简直让人受不了。
　　今天下午孩子他爸捣鼓了好长时间，然后宣布问题全部解决。
　　结果晚上我上网，网速又是慢得让人崩溃。
　　接到我的投诉，孩子他爸过来一看，就简明扼要地告诉我：“你打开的网页太多了！”
　　我将信将疑地关掉几个网页，果然网速飞快。
　　这件事情给了我一个很大的启发：没有知识，是可悲的。嘿嘿～
　　

　　飘过