『娱乐八卦』 [道听途说]于丹被《小人国》真实感动(转载)

    这是献给孩子最宝贵的礼物，献给每一个爱的家庭
　　 中国第一部幼儿电影
　　
　　 由北京师范大学艺术与传媒学院影视系和《电影艺术》杂志社共同举办的真实电影《小人国》观摩研讨会于2009年11月18日在北京师范大学北国剧场举行。北京师范大学著名学者黄会林、林崇德、王一川、周星、王宜文，著名文化学者于丹，《电影艺术》杂志主编吴冠平，著名电影学者胡克、饶曙光、陈旭光、张卫等参加了观摩研讨会。
　　
　　 《小人国》获得2009年四川国际电视节纪录片大奖金熊猫奖，并且受邀作为2010年半岛国际电影节开幕影片。
　　 影片将于2009年11月20日在全国盛大公映。
　　 跟踪两载、历时三年完成的《小人国》拍摄了五岁的孩子王、二岁的探险家和四岁的情感公主，展示了即使父母也并不了解的儿童的真实状态，而主人公所在的幼儿园名叫巴学园。
　　
　　巴学园是日本畅销书《窗边的小豆豆》里的一所学校，一个儿童的理想国。中国儿童教育家李跃儿试图把巴学园从理想搬进现实中国，而北京师范大学教授张同道居然花费三年时间跟踪拍摄，制作了真实电影《小人国》
　　
　　 2009年6月以来，《小人国》陆续在北京、上海、成都、南京、沈阳等地举办首映活动，观众反响强烈。82分钟长度，60分钟情不自禁的欢笑，从雪花飘飞、辰辰依然等待开始，泪腺丰富的年轻妈妈开始小声哭泣——就是这样一部神奇的电影：比虚构更精彩，比喜剧更欢乐。不少看了影片的父母都发出这样的感叹：孩子在幼儿园是这样的，原来我们并不了解孩子！一位企业白领连连跟妻子说：原来孩子生错了，再生一个。
　　
　　 国内外著名的心理学家，中国心理学会会长林崇德教授：我们现在都在提倡师德，十六大一再讲教师的素质就是师德与业务能力，什么是师德，我觉得应该是师爱，老师对学生的爱，这种爱是无私的、一视同仁的，言慈相机，这样的爱不是每个人都可以做到，我们《小人国》恰恰体现了我们老师的慈爱，换句话说，老师用爱教育孩子们，打人的孩子池亦洋，最后也能够成为讨人喜欢的，乐于跟小朋友融洽了相处的这么一个孩子。
　　
　　 北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士生导师黄会林教授：同道的电影，生命鲜活的呈现，给人丰富强烈的感受。大家看这样的片子会有很多的联想，也有很多寄托，所以我觉得，这种生命的力量是独特的，这样一种原汁原味的真实，又是在小人国的国土上，再加上原汁原味的生命的活跃，我想，这是我受感动的原因所在。
　　
　　 北京师范大学艺术与传媒学院副院长、教授、博士生导师，知名文化学者于丹：今天我特别想要祝贺同道的这部作品，我作为他的朋友，这部片子反映了他两种身份，第一，他是一个专注于纪录片电影研究、具有丰富实践经验的导演，第二就是一个用心的父亲，他在这个片子里那种父亲的感性和研究者的理性，有一种深刻的融合，是一种水乳交融，我能够理解他的真实。
　　
　　 我想说，这里面有一点，让我感到最深刻的，就是关于什么是我们对于人评价的标准？真实究竟是什么？这些孩子，他们是什么样的，我们可以选择对这些孩子进行两套不同的评价体系，比如池亦洋，我可以评价他是一个反叛、缺乏教养、粗鲁、喜欢制约别人的坏孩子，他身上有顽劣、不服管教，有伤害他人的危险意识。
　　
　　 但是也可以用另外的体系评价，你可以说这是一个身上有真正男子汉气派、有领导权欲，同时他喜欢用公平呈现在这个世界上，他喜欢他的伙伴像男人一样呈现勇敢，顺服规则，表现能力，他训陈柄栋的时候说我从来不哭，输就输了，表现了非常阳光的人格，他可以呈现出他良性的成长。
　　
　　 第二个孩子，就是勇敢等待的辰辰，我们可以用一套体系评价她，说她的脸上有与她年龄不相符的忧伤，她对人生冷漠，她所有的目光在南德一个人身上，她身上的偏执和过分自闭的倾向。也可以说辰辰是一个多情善感的孩子，她在这个年龄上少有的能够坚持的孩子，她是一个不仅呈现态度，愿意把自己碗里吃的分给南德这样的孩子，南德见了她以后，她也有自己的微笑。
　　
　　 锡坤，你可以评价他是个小捣蛋鬼，用冒险呈现现实规则的破坏，一定要把规整好的东西撒在地上，他一定要弄出一点动静，以一种颠覆性的方式建立他的价值。也可以说他是一个永远有探索精神的孩子，可以用各式各样的东西实验垃圾筒到底有多大的容积，他可以在散乱的秩序里面奔跑，活跃的感受所有冒险的可能性。这也是锡坤。
　　 我们看到了一个一个这样的孩子，成人世界里，我们习惯以偏概全，我们说谁是君子，谁是小人，谁坦荡可交，可是小人要提防。我们的孩子，两岁到六岁的孩子，他们的身上有多少多面性，我们怎么评价一个人？因为我是外行人，我不能评价真实电影，我只能说我理解我的朋友张同道的真实是什么？真实不仅是影像的记录，不仅仅是判断和童趣的呈现，真实是触摸到我们理念中的一些成人所迷惑的观念，我们看到的生活，我们看到的成人世界，真的真实，我们对他人的评价真实，这些孩子告别幼儿园以后，就会上小学，习惯于每个学期拿到的评定的评语，评语习惯于孩子归纳于几句话，我们一生记录在那几张纸里，我们活在他人的口碑中，口碑带有鲜明的褒贬色彩。
　　
　　 这部电影对我的震撼，就是让我们从了解孩子开始，让我们回到幼儿园，去学习对一个人公平的观察，真实是在什么中间呈现的？同道说，用一些生命去记录另外一些生命，呈现的载体是时间，如果不在两年之间拍摄，如果以两个月时间拍摄，我相信也能剪出一个82分钟的片子，但是我们会看到的，甚至在戏剧性上不会比现在弱，但是不会这样例题丰富。
　　
　　 今天是一个速成的时代，记录一个影像真实的魅力，敢于在今天与速度的规则沉默的抗衡，靠得起时间的人，会以真实还真实，那就是它的多元，我们无法说谁谁好孩子，谁是坏孩子，我们只能说蕴含着丰富的特性，孩子的世界也是很复杂，受欺负的豆豆说平时我总被人欺负，今天我要大发雷霆，这多像我们很多人的状态，很多人兔子急了，很会跳墙，人的困顿无助在孩子的世界中都有呈现。
　　
　　 这个片子让我思考承认世界到底有多少真实的成份，对于人性的认知、对于世界的观念，我们多大程度上接近了真实，一部纪录片是开放的，要提供的不是结论，而是带我们进入思考的起点，一个纪录片，呈现的不是一个好莱坞似的大团圆，而是一个过程，这个过程从容，甚至紊乱，这个片子中间有一些零星、但是真实的碎片，我希望这些真实的碎片落在成人的世界中，能够激起真实的反响，让我们重新面对这个世界。
　　
　　 中国传媒大学教授、博士生导师胡克：那两个孩子，辰辰等南德，要不然就是一个孩子，要不然就是一个最好的演员，根本没有把摄影机放在眼里，她就在那儿等那个孩子，即使现在明星，赵薇、章子怡都演不到那种纯真，迫切的等男孩子来，男孩子来了，不理他，她迫切的心情，要不然就是表演的好，要不然就是没有表演，是本性，联系于丹的说法，我们成人，我们之所以为成人，我们是被文化改造了，我们成了文化的人，我们离开了孩子的天真已经很远了，我们知道我们该说什么，该干什么，知道该做什么表情，这种情况下，我们意识到让你看一看，儿童的纯真的感情是什么？一个男孩子跟一个女孩子的纯真感情是什么的时候，你要看这种电影，你不能看即使是奥斯卡明星演的纯真感情，你要看真实的，不知道怎么装不知道怎么做的东西。这种情况下，这个电影是很有意义，或独特的，或者有特殊的功能。
　　
　　 《小人国》：献给每一个家庭的珍贵礼物，一部前所未有的电影传奇！
　　
　　

　　飘图，大合影

　　 作者：xinlan36 提交日期：2009-11-15 20:08:55 楼主
　　
　　　　下午去看了这部电影，开始之前还拼命对朋友说，是一部儿童电影，可能不是特别好看呢，算消磨时间吧，因为朋友大老远跑来的……
　　　　
　　　　一开始，就是辰辰在等南德，一个人安静的等，我还不明白是什么意思，后来解释说，每天，辰辰上学来得早，都会在这里等南德。我不禁暗笑，这难道是小孩子的爱情么？好可爱。但这种基调，一直从春天到冬天，直到辰辰在大雪中最后一次等南德，穿着粉红色的衣裳，眼神还是那么单纯，看到南德，还是一如即往的扑过去，老师说，南德，辰辰一直在等你呢，抱她一下吧。我心里也期待，镜头随后就没了，于是有点难过，辰辰这个单纯的孩子，因为南德是她的朋友，所以她一直没有怨言的等他，虽然南德来了，从没有一次主动走向她，都是自顾自的走向教室……
　　　　
　　　　也许做为成人，来看这部影片，我总是不由自主的加上自己的主观感情，大李老师说，这部电影是一部真实反映孩子生活的电影，那么，辰辰长大后，还会记得，自己曾经这么执着的等过这样一个男孩子么，那份单纯而美好的感情，还会记得么？
　　　　
　　　　在那样清静的早晨，也许幼小的辰辰不能完全理解什么是寂寞，只是满心的期待罢了，有一天南德没来，她也只是会失落一天，然后第二天，南德还是会出现的，就算忽略掉她，可是还会一起吃饭，一起午休。不象长大的我们，在寂寞心情的挤压下，执着的等待变成一个笑话，自己的南德不来就是永远的消失了，要么去认识新的朋友，要么，继续受寂寞的折磨……
　　　　
　　　　大李老师说，辰辰后来认识了很多新的朋友，因为曾经执着的等待让她变得很有毅力，学习也非常好。她真的是一个非常好的孩子，因为我，长大后的自己，远没有她等待的勇气，更没有她顽强的毅力。
　　　　
　　　　
　　　　不记得，在我上幼儿园的时候，是否也经历过这样纯真的美好，应该是没有吧，不然现在的我不会感觉如此难过，应该在小小的时候经历这样的感情，这样，才能有勇气，有毅力面对之后的人生。
　　　　
　　　　还有池亦洋，最喜欢这样有男子气概的小男孩，在巴学园简直是个小恶魔，前一秒刚教训好，下一秒又出别的错，虽然大李老师总是象个唐僧一样的念他，他还好，没有像悟空一样疯掉，也是个乖孩子，不断进步，后来不还领大家升国旗了么。
　　　　
　　　　总之，看了这部电影，真的让我感觉到小人国有太多我不知道的事情，但有点是最好的，每个人都做着真实的自己，想哭就哭，想讲出自己的心理话就讲出自己的心理话，不会有人责备你，就算如大李老师般唐僧似的念叨，也是为了自己好。
　　　　
　　　　看看这部电影，寻找自己曾经遗失的美好，也许已经再也找不回来，但至少可以通过它怀念一下曾经单纯的自己，听说这部电影从开拍到最后完成用了三年，真的不容易，会有这样一群人在做这样的事情，在经历各种针对成人的大片后得到这样一部干净的片子，就象喝惯了饮料和酒以后突然尝到甘甜的清泉，不止静化了自己的肠胃，也静化了自己的心灵……
　　

　　作者：jipinghang 提交日期：2009-11-15 20:20:15 楼主
　　
　　　　看完后给我的第一感觉就是好真实。有些片段似乎就是儿时经常玩的游戏和生活。让人不知不觉像回到了童年，尤其是孩子王池亦洋带着一帮小朋友玩泥巴、堆沙坑等游戏时镜头。不过说实在的他真是的很调皮捣蛋。说到这里我觉得不得不佩服大李老师的教学方式，她从来都是很有耐心跟孩子讲道理，对每一个孩子讲话都心平气和。我想作为孩子的父母都不一定能做得到这点。可大李老师她做到了。
　　　　《小人国》这部儿童电影主要描述几个孩子不同的性格。
　　　　一是女孩辰辰：一个腼腆的、专一的、可爱的、固执的小女孩，每天早上都在幼儿园门口执着的等待他的好朋友南德且风雨无阻！
　　　　 二是调皮捣蛋的孩子王池亦洋：在我们看来，池亦洋这样的孩子，就是人见人烦的讨厌鬼，一在班里欺负同学，骂人，不懂礼貌等等，像一般的幼儿园如果有这样的孩子，家长一般都不让小朋友和他玩，但在这所学校里，大李老师为了打造他，不厌其烦的教他什么是做人的原则，什么叫尊重。不过反过来说，我们应该能从这个孩子的身上看到男子汉的影子吧
　　　　 三是小机灵鬼锡坤：机灵的家伙把足球和同学们的鞋子和玩具都给扔进垃圾筒。但老师却没有阻止，只是微笑着又重新捡回。（我想这点家长也是很难做到。。。）
　　　　剧中我看到很多的镜头都是孩子们尽情的玩儿，而老师只需要做到在边上观看指导。这种氛围就是这部电影《小人国》里的所谓巴学园的一种教学方式吧，一种以玩为主，让小朋友们在玩耍中学习探索、实践。这是中国教育所没有的。也可以说现在中国的幼儿园还不能做到这方面的。都说是社会的竞争激烈所造成的，吓得家长们不得不让三四岁的小宝宝就去学习英语，美术，乐器和跳舞等等。为的是怕孩子们长大后输给人家。因为这样，孩子的想法从小就被呃杀了。。。。。
　　　　电影给我的第二个感觉就是这种教学方式在中国可行吗？当然我是认同的哦。呵呵~
　　　　要说还有什么感觉，那就是除了说好以外，，呵呵，还是好。我觉得中国需要这样的随性教育。能让孩子在随性中学会做人的道理，学会自己探索的道路，应该是我们每一位做家长都希望看到的。
　　　　电影看完后有好长一阵时间我都在思考，思考影片导演的良苦用心。正如影片中的那辆校车上所写的一句话：孩子是脚，教育是鞋。我们都需要一双适合自己的鞋去探索人生的每一步！
　　

　　 作者：淘气叔叔 提交日期：2009-11-15 21:01:21 楼主
　　
　　好片子,但可能不叫座!针对的观众群(大都市学龄前家长)决定了我的判断~,但还是真心祝福制片导演等剧组成员.你们在做别人一直关注却没有真正尝试的事情,勇气可佳!
　　　　我喜欢孩子头儿池亦洋;心疼风雨无阻等候男伴的辰辰;羡慕每天让辰辰追逐的南德;好笑着向着周周大叫"我要大发雷霆"的漂亮MM豆豆;还有土里的游戏,探索无极限的锡坤(把小朋友的鞋子扔进垃圾箱).感叹着大李老师等各位的不易,在中国,这样的确不易!!
　　　　 大李老师的教学方针应该是保护孩子的天性,回归真正美好童年.努力是一定有回报的~~
　　　　 我要再有孩子,一定送他们那里!!!
　　　

　　作者：烈女2009 提交日期：2009-11-16 12:10:50 楼主
　　
　　偶超级喜欢里面两岁的小锡坤，这孩子长得真俊~而且小淘气一个，浑身上下充满了灵性和淘气感——似乎是我要和老公努力造人滴方向哈哈哈（羞答答滴扭一下）；开始我还担心小锡坤爬柜子会被柜子压着，在老公的安慰下告之旁边有人保护（电影结果亦是如此）才好好的放下心~一直都奇怪，他怎么知道那个大垃圾桶可以用脚先踩下然后就可以打开呢？为什么他走的时候还想到去关上呢，哈哈，还把足球藏在了树丛里~太好玩儿了~~稀饭~
　　　　小魔鬼王池亦洋是个非常调皮好动的有自己主见但是又挡不住自己霸气的孩子！电影中我和老公说，这样的孩子如果大人教育的好，长大了是非常聪明非常有出息的孩子！有主见有血气，是个典型的爷们儿范儿~稀饭~
　　　　辰辰是个非常执着的可爱的宝贝，那样的毅力和耐心估计大人中也是没有几个可以相媲美的。~稀饭
　　　　还有其他的一些孩子，真的好可爱好好玩哦~大李老师也真的很有耐心~
　　　　《小人国》对于孩子的拍摄真的很真实——这样的教育方式也是我所喜欢的。
　　　　不过在我们儿时的记忆里，似乎还没有碰到过这样的老师~循循善诱、耐心教导似乎都是很奢望的，老师能不以领导者的命令去命令你就不错了~希望以后的教育界有更多的大李老师这样的人物出现~不要再稀饭收受孩子们家长“礼物”的习惯，不要再有针对不同类型的孩子们偏向的举动，更不要将情绪化带给孩子们！因为每个孩子都有他、她自己发展的方向，只要您直接正确的引导，并且指导家长正确的对待即可~几年后看到的孩子，将会是一个绝对不一样的宝贝~
　　　　加油，各位小宝贝们~加油~~HOHO，偶家滴小宝贝~~~（一嘻嘻嘻再次羞答答滴飘过~~）
　　

　　作者：vickysara 提交日期：2009-11-16 17:01:10 楼主
　　
　　　　巴学园是一所不用受老师的约束，不用受课堂的管制，可以让孩子们自由发挥，尽情玩乐的学前班。相信看过小人国的小朋友对电影里小朋友们可以直呼其大李的老师很有印象吧，大李是一个和蔼可亲的老师，没有小朋友想像的那么严厉，那么凶，那么的可怕，每天孩子们放学后都不想回家！
　　　　 学前教育是现在21世纪新爸爸新妈妈都很去关注的问题，它也慢慢成为孩子成长的一个至关重要的过程，是孩子的启蒙，是可以让孩子正确的认识到问题的一个过程。
　　　　 现在家庭的孩子一般都是一个，爸爸妈妈也都是上班族，平常很忙，最多的是放在爷爷奶奶或者外公外婆身边，相应的一些教育是比较落后，可能还是停留在老一辈的思想上面。
　　　　 电影里5岁池益洋因为自己长的比一般小朋友高大，在刚刚进园的时候常常欺负别的小朋友，以至于小朋友回家跟父母亲讲今天最开心的事情居然是---今天池益洋没有打我。无奈中，小朋友们的家长不得不跟李老师商量让池益洋退学的事情。可是李老师没有放弃池益洋，每次当他捣乱不听话的时候李老师会让他去坐反思凳，时间可能只有是3分钟或者是5分钟，然后老师会很有耐心的问他你考虑好了吗？或者说这个事情这样做才是对的，直到他点头，然后可以继续他的自由活动，在老师们耐心漫长的教育下，池益洋现在是一个组织孩子、协调孩子的孩子王。
　　　　 正确的引导是可以让孩子树立正确的人生观，让我们深刻的认识到学前教育是有其的重要。
　　　　 电影中让我们学到要尊重孩子，要耐心的倾听孩子们的心声，更多的去跟孩子们互动。
　　　　 hohoho 结尾，电影让我唤起了我的童年，发现现在的自己也是那么的小。
　　

　　作者：秋天来不来 提交日期：2009-11-17 10:31:33 楼主
　　
　　　　第一次这么深入的看儿童电影，感谢导演，天涯.......
　　　　我喜欢小孩子，当然也想知道孩子的内心世界，小人国这部纪录电影对于我来说是一种比较全面的教育，这样的视角非常的直接。
　　　　先说说池亦洋，一个很有天赋很帅气的孩子，虽然他表现出来的都是淘气和叛逆，但是从他的眼神中可以看出他希望被重视，希望别人关注他，他希望自己是焦点，能支配别人，当孩子王，所以他总是犯错，他更多的是需要遵守规则需要耐心的教育。老师鼓励受欺负的孩子向池亦洋要回自己的玩具片段，我很感动，这样的教育是非常有用的和细心的，小孩子的表达方式很直接，但是又很容易忘记，不要因为挨了几下拳头，他们就不会成为朋友，更多是教育他们去面对问题，而不是逃避和怯懦。
　　　　我不太懂得辰辰这样的孩子，辰辰的内心世界确实需要更多的成人去关注，她视乎缺少快乐和伙伴，但是看得出她很关心他的小伙伴，甚至把自己最好的东西都可以给别人，但是看着南德帮她系衣带，我也觉得是开心的，小孩子懂得关心别人，这是很多成人做不到的。
　　　　其实孩子的快乐并不是成人所理解的那样，我觉得有孩子的父母都应该去看看这部电影，至少他会让你看到孩子更真实的一面，孩子在小人国所呈现出的自然状态，他们交朋友 玩乐 犯错误，他们在小人国自得其乐，我觉得这样的生长很自然也很快乐的。
　　　　影片很短，但是意义却不简单，孩子的教育确实是不轻松的事情。
　　　　我不太懂得怎么去表达观片的感受，只是觉得家长们应该更真实的关注孩子的成长过程.....借巴士上的一句话....孩子是鞋，教育是脚........：）

　　看了那些网友看过后写的文字，越发想看这个片子了

　　回归真正美好童年

　　同感

　　为什么都是楼主一个人的发言呢

　　这样也推荐？？？？？？？？？？？？

　　m

　　孩子是脚，教育是鞋。说的对。

　　同感
　　

　　教育很重要，顶一下

　　从来没看过大陆的选秀，但是谭某某这歌让我开始关注谭某某，真的唱得很狠，很有劲儿啊，听得有意思
　　　　
　　　　

　　小猪小猪，小人国的小猪 ^_^

　　黑柳彻子
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